Книги школьной программы: Франция, США, Турция и др.

Франция

В Пятой республике как таковой школьной дисциплины, которую бы называли литературой, нет — необходимые произведения изучаются на уроках родного языка. Интересно отметить, что обязательного списка литературных произведений, которые нужно прочитать, не существует. Речь идёт лишь о рекомендациях, причём выбор конкретных книжек может быть сделан как учащимися, так и педагогом. Вместе с тем существует топ произведений, которые советуют прочитать всем тинейджерам в рамках программы средней школы. В этом списке можно повстречать такие произведения, как:

  • «Жерминаль» Золя
  • «Отверженные» Гюго
  • Комедии Жана-Батиста Мольера
  • «Госпожа Бовари» и «Цветы зла» Флобера
  • «Маленький принц» де Сент-Экзюпери.

Разумеется, включают в программу и зарубежные произведения, но тут выбор может быть совершенно неожиданным.

США

Ситуация аналогична французской: обязательных книг для изучения не существует, но ряд произведений пользуются популярностью у учеников и преподавательского состава. Так, почти повсеместно в старших классах средней школы читают «Ромео и Джульетту» (у нас её довеском читают в 5-6 классе, когда детям ещё чужды романтические переживания и ничего, кроме смешков, чувства двух юных влюблённых не вызывают).

В американских маст-рид-листах значатся:

  • «Вино из одуванчиков» Брэдбери
  • «По ком звонит колокол» Хэмингуэя
  • «Повелитель мух» Голдинга
  • «Убить пересмешника» Харпер Ли
  • «Трилогия желания» Теодора Драйзера («Финансист», «Титан», «Стоик»)
  • «Алая буква» Готорна
  • Романы Стивена Кинга и Джорджа Мартина (привет «Игре престолов»!).

Великобритания

У англичан в списки в обязательном порядке входит то, что называется английской классической литературой – правда, в нём не только стародавние книжки, успевшие порасти пылью и многотомной библиографией критики, но и современная популярная литература. Думаю, отечественные детишки душу дьяволу бы продали, если бы на занятиях проходили «Гарри Поттера» и «Властелин колец», а не вот это вот всё!

А в английской средней школе, среди прочего, изучают:

  • «Большие надежды» и «Оливер Твист» Диккенса
  • «Гордость и предубеждение» Остин
  • «Франкенштейн» Шелли
  • Поэзию Байрона, Бёрнса
  • «Джейн Эйр» Бронте
  • Септалогию книг о юном волшебнике Гарри Поттере и его друзьях
  • «Лев, колдунья и волшебный шкаф» К.С. Льюиса.

Нидерланды

Тут не особо стараются вбить в детские головы затёртые книги и изъезженные сюжеты. Список рекомендаций для прочтения составляется и обновляется каждый год. Главная его задача – обеспечить детей интересным чтивом, и национальное ведомство в сфере просвещения удачно с ней справляется. Судите сами – помимо вышеупомянутого мальчика-волшебника, в список входят:

  • «Сумерки» Майер
  • «Голодные игры» Коллинз
  • «Игра Эндера» Орсона Карда
  • «Второй шанс» Филиппа Поццо ди Борго
  • Дневники Анны Франк
  • «Похвала Глупости» великого и неподражаемого Эразма Роттердамского.

В иной год в список рекомендуемых включают много русских, американских или немецких авторов. Словом, всё очень динамично и непредсказуемо, а значит – интересно!

Германия

В Германии любят классическую литературу и поучительные произведения, направленные на формирование гражданственности и способные принести пользу в дальнейшей жизни. В списке редко происходят изменения, он универсален и лишён местной составляющей – а это значит, что в каждой школе будут читать одни и те же книги, раз за разом обсуждая вечные ценности и задавая постоянные вопросы:

  • «Натан Мудрый» Лессинга
  • «Фауст» Гёте
  • «Три товарища», «Триумфальная арка», «Ночь в Лиссабоне», «На западном фронте без перемен» Ремарка
  • «Старик и море» и «По ком звонит колокол» Хемингуэя
  • «Война с саламандрами» Кафки.

Турция

Важнейшее произведение школьной литературной программы, да и вообще в целом школьной – национальный гимн. Его исполняют каждый день перед началом уроков. Списки для чтения формируются простейшим способом; основу составляют произведения османской и турецкой, редко арабской классики. Их дополняет небольшой набор зарубежной классической литературы.

  • «Керем и Аслы»
  • Байки Ходжи Насреддина
  • Поэтические произведения Дивана
  • «Книга путешественника» Эвлия Челеби
  • «Мост на Дрине», Иво Андрич
  • «Белый пароход», Чингиз Айтматов.

Китай

Жанровая модель китайской литературы разительным образом отличается от западноевропейской и российской. Тут есть драма Юаня, танская поэзия, многочисленные разновидности исторических хроник и династийные повести, формирующие мифологию и историю страны. Существует список обязательных произведений, которые следует прочитать каждому школьнику в стране – и исключения не допускаются!

  • «Суждения и беседы» Конфуция
  • Романы «Троецарствие», «Сон в красном тереме», «Речные заводи», «Путешествие на Запад»
  • Танская поэзия авторов Ли Бо, Ду Фу и Бо Цзюйи
  • «Как закалялась сталь», Николай Островский.

Колумбия

Ученики этой южноамериканской страны с удовольствием читают произведения национальных авторов, а также классику Европы и Северной Америки. Для бедной страны со сложной судьбой и множеством внутриполитических проблем чтение — самый доступный способ забыть про окружающую действительность. Поэтому читать тут действительно любят и практикуют при каждой удачной возможности. В числе любимых у местных подростков:

  • «Сто лет одиночества», Габриэль Гарсия Маркес
  • «Скромный герой», Марио Варгас Льоса
  • «Дон Кихот», Мигель Сервантес.

Также популярностью пользуется поэзия Пабло Неруды и классических испанских авторов типа Лопе де Веги и Франсиско де Кеведо.